Welkom bij KoppieCopy. KoppieCopy is een op middelbare scholieren gerichte methode waarin een mediawijze omgang met auteursrechten centraal staat. KoppieCopy is het meest geschikt voor leerlingen uit de bovenbouw HAVO en VWO, en van de op creatieve beroepen gerichte opleidingen in het MBO.

De opkomst van digitale technologie heeft ertoe geleid dat – zogezegd – de hele wereld doorzoekbaar én vindbaar is geworden. Er is geen film die niet al daags na release ergens van internet te downloaden is. Televisieuitzendingen staan binnen no time integraal op YouTube. En zelfs steeds meer boeken en langere geschreven teksten zijn volledig beschikbaar.

• Het doel van KoppieCopy

Voor de nu opgroeiende generaties is dat de normale wereld. Voor de auteurswet niet. KoppieCopy beweegt zich in het spanningsveld tussen jongeren die de (vrije) beschikbaarheid van content heel normaal vinden, en de vigerende wetgeving die – niet zonder reden – allerlei restricties oplegt aan het (her)gebruik van content. KoppieCopy probeert de jongeren wegwijs te maken op het terrein van auteursrechten, met als doel om jongeren te leren hoe zij kunnen blijven downloaden, knippen, plakken en remixen zonder daarbij buiten de kaders van de wet te treden. En passant leren de jongeren daarbij ook een eigen mening te vormen over het vrije hergebruik van andermans content, en van hun eigen werk door anderen.

• De opzet van KoppieCopy

KoppieCopy bestaat uit drie stappen. In de eerste stap maken de leerlingen zich de nodige basiskennis eigen over auteursrecht, leren zij over het ontstaan van het idee dat creatief werk eigendom kan zijn, en over recente ontwikkelingen om zelf flexibel met de bestaande wetgeving om te gaan: Creative Commons en open content. Voor kennisoverdracht wordt gebruikgemaakt van een zogeheten ‘Webwalk’. Dat is een door Digital Playground ontwikkelde tool waarmee leerlingen zelfstandig een online les kunnen doorlopen. Docenten kunnen bij Digital Playground ook een klassencode aanvragen. Daarmee krijgt de docent extra mogelijkheden om de antwoorden van leerlingen in te zien en te beheren.

Klik hier om een klassencode aan te vragen, en vermeld als onderwerp ‘aanvraag KoppieCopy klassencode’.

In de tweede stap gaan de leerlingen actief met het geleerde aan de slag. Via een workshop met discussie en rollenspellen op basis van echt gebeurde casus ontwikkelen de leerlingen een eigen mening over het auteursrecht. Die eigen mening verwerken zij vervolgens in een eigen voice-over remixvideo, waarvoor materiaal wordt gebruikt dat online vrij of tegen beperkte restricties voorhanden is.

In de derde stap delen de leerlingen hun remixes op internet met elkaar en andere internetgebruikers. Ze leren reflecteren op het werk van anderen en maken hun eigen remix ook tegen vrije voorwaarden beschikbaar, zodat het materiaal door anderen weer voor een nieuwe remix beschikbaar is.

• Hoe kan ik meedoen?

Er zijn twee manieren om met KoppieCopy aan de slag te gaan. De eerste optie is om als docent of mediacoach het hele traject zelf uit te voeren. Er is een zelfstudiepakket beschikbaar met alle benodigde informatie [klik hier]. Het hele traject is in 4 lesuren (2 enkelvoudige lesuren, en 1 blokuur) te doorlopen.

De tweede manier om met KoppieCopy te werken is door een workshop aan te vragen bij de initiatiefnemers achter KoppieCopy. We komen het traject dan – naar wens -  geheel of gedeeltelijk begeleiden. U kunt kiezen voor een optie waarbij u als docent of mediacoach wordt toegerust om met KoppieCopy aan de slag te gaan, of voor een variant waarin wij de volledige workshop verzorgen. Aan deze twee opties zijn uiteraard kosten verbonden. Maakt u voor meer informatie gebruik van de Contactpagina. We beantwoorden graag al uw vragen.